Meningkatkan Pola Berpikir Anak di Perpustakaan Menggunakan Storytelling Games

  • Angelia Selma Ananda Unit Pelaksa Terpadu Perpustakaan Universitas Cenderawasih, Jayapura
DOI: https://doi.org/10.22146/mi.v32i2.6342

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran perpustakaan terhadap perkembangan pola berpikir anak dengan menggunakan storytelling games untuk mengeksplorasi penggunaan pembelajaran yang didesain game yang mudah dan simple sehingga benda-benda disekitar yang efektif dalam mengembangkan pemikiran kritis di kelompok anak-anak. Peran perpustakaan sangat dibutuhkan karena perpustakaan merupakan lembaga yang dekat dengan masyarakat, sehingga mampu membantu guru dan orang tua dalam melatih pola berpikir anak menjadi pola berpikir yang kritis menggunakan storytelling games. Penelitian ini berfokus pada peran perpustakan terhadap pola berpikir anak dengan menggunakan storytelling games. Storytelling games dapat menjadi salah satu alat untuk meningkatkan pola berpikir anak yang bisa digunakan oleh perpustakaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode penelitian menggunakan metode studi literatur. Sumber dan proses pengumpulan data dalam metode studi literatur dilakukan dengan mengakses informasi dari perpustakaan, membaca, mencatat, dan mengolah bahan penelitian. Analisis data dilakukan melalui rangkuman dari sumber-sumber yang telah ditemukan. Proses analisis melibatkan reduksi data, penyajian data, reduksi data kembali, dan penarikan kesimpulan dari informasi yang telah dikumpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan memiliki peran meningkatkan pola berpikir anak melalui storytelling game, seperti menambah keceriaan, meningkatkan imajinasi dan semangat. Metode yang digunakan dalam story telling beruba metode narrating dimana hal ini membutuhkan peran perpustakaan untuk meningkatkan semangat anak dan mengatur emosi anak.

Diterbitkan
2023-11-29
Bagaimana cara mengutip
Ananda, A. S. (2023). Meningkatkan Pola Berpikir Anak di Perpustakaan Menggunakan Storytelling Games . Media Informasi, 32(2), 171-180. https://doi.org/10.22146/mi.v32i2.6342
Terbitan
Vol 32 No 2 (2023): Media Informasi
Bagian
Articles

Copyright (c) 2023 Angelia Selma Ananda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This journal applies the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, with the copyright on the published articles retained by the respective authors without restrictions. It means that the authors may distribute the articles in their personal and institutional repositories while providing bibliographic details that credit this journal. This journal is granted a non-exclusive license to publish the articles as the original publisher, along with the commercial right to publish printed issues for sale publicly.

By publishing with this journal, authors grant any third party the lawful right to use their published article to the extent provided by the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International license.

Subsequently, people are permitted to share, distribute, remix, adapt, and build upon the published articles, even for commercial purposes, so long as they provide appropriate credit or attribution (Title, Author, Source, and License of the work), include a link to the license, indicate if any changes were made, and redistribute the derivative outputs under the same license (CC BY-SA 4.0).

 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/