Reliabilitas dan validitas backward digit span test dalam screening gangguan atensi anak sekolah dasar

Abstract

Gangguan atensi merupakan masalah psikologis anak yang banyak terjadi saat ini, akan tetapi terdapat kesulitan tersendiri untuk menentukan seorang anak mengalami gangguan atensi. Gangguan atensi memberikan efek pada kehidupan seorang anak, sehingga dibutuhkan ketelitian dalam pengenalan gejala, pengamatan perilaku sehari-hari, serta penggunaan alat penilaian fungsi atensi anak. Pengenalan secara dini gangguan atensi pada anak berdampak pada penanganan awal gangguan agar diperoleh prognosis yang lebih baik ke depannya.

Dalam pengenalan gejala gangguan atensi anak dapat digunakan alat uji sederhana backward digit span test dan stroop test. Stroop test sebagai pemeriksaan baku emas gangguan atensi anak  sebelumnya belum pernah dibandingkan reliabilitas dan validitasnya dengan pemeriksaan backward digit span test yang lebih  mudah dan sederhana.

Rancangan penelitian ini adalah uji diagnostik dengan menggunakan desain cross-sectional dengan membandingkan reliabilitas dan validitas hasil pemeriksaan backward digit span test terhadap stroop test sebagai pemeriksaan baku emas sejumlah anak Sekolah Dasar (SD) di wilayah Yogyakarta. Reliabilitas pemeriksaan  backward digit span test dilakukan dengan menilai koefisien Cronbach’s alpha dan intraclass correlation coefficient (ICC) sedang validitas dihitung dinilai dengan menggunakan tabel uji diagnostik 2x2 untuk menilai sensitivitas dan spesifisitas, serta perhitungan Kappa terhadap pemeriksaan standar baku emas.